v. 2 n. 6 (2020): História Antiga e Medieval no Brasil: pesquisa e prática de ensino

Publicado: 2020-12-31

Edição completa

• revista

EDITORIAL

• EDITORIAL

  Equipe Editorial

  • PDF

DOSSIÊ TEMÁTICO

• Dossiê: História Antiga e Medieval no Brasil: pesquisa e prática de ensino

  Alexandre Galvão Carvalho, Fábio de Souza Lessa, Márcia Cristina Lacerda Ribeiro

  • PDF

ARTIGOS

• Diálogos entre a História Antiga e o Ensino de História

  Alexandre Galvão Carvalho

  • PDF

• Saberes arqueológicos na escola pública: ações educativas do Labeca aplicadas ao “Projeto Minimus Intersdiciplinar”

  Maria Cristina Nicolau Kormikiari, Felipe Perissato, Felipe Leonardo Ferreira

  • PDF

• O livro didático e o Ensino de História Antiga – desafios no presente e problemas do passado

  Luis Filipe Bantim de Assumpção, Carlos Eduardo da Costa Campos

  • PDF

• História dos cristianismos nos livros didáticos: considerações sobre a narrativa histórica escolar

  José Petrúcio de Farias Júnior, Ramonn Gonçalves de Moura

  • PDF

• “Mitologia, História e Cinema”: um projeto de extensão sobre recepção do mundo-greco romano em curso

  Igor Barbosa Cardoso, Maria Cecília de Miranda Nogueira Coelho

  • PDF

• O Mediterrâneo Antigo: uma proposta didática

  Manuel Rolph Cabeceiras

  • PDF

• O II Concílio de Braga e da correção dos rústicos contra o paganismo: entre a cultura escrita e a oralidade

  Vitor Moraes Guimarães, Márcia Santos Lemos

  • PDF

• A pesquisa sobre Império Romano no Brasil: a Numismática e a Coleção do Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro (RJ)

  Cláudio Umpierre Carlan

  • PDF

• Os sepultamentos secundários dos judeus e os ossuários judaicos: um breve debate sobre continuidades e rupturas dos padrões funerários na região da Judeia

  Carolina Mattoso, Vagner Carvalheiro Porto

  • PDF

• O espaço como um contributo para a compreensão da tragédia e para a interpretação da História

  Márcia Cristina Lacerda Ribeiro

  • PDF

ORIENTAÇÕES PARA POSSÍVEIS COLABORADORES

• Normas para publicações em Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

  Editores da Revista

  • PDF