MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE NO PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES/ MEC

Résumé

O propósito desta pesquisa bibliográfica, exploratória e descritiva é apresentar e discutir as principais características da produção de conhecimento sobre o Movimento de Educação de Base (MEB) presentes no portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Criado pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), o objetivo deste programa de educação foi alfabetizar jovens e adultos por meio de escolas radiofônicas no período de 1961 a 1966. Em conformidade com Romanowski e Ens (2006), entendemos que a pesquisa do tipo produção de conhecimento não se restringe, simplesmente, a identificar a produção sobre uma temática, mas analisá-la, categorizá-la e revelar os seus múltiplos aspectos. Assim, organizamos uma busca avançada da produção de conhecimento sobre o MEB no Portal de Periódicos CAPES/MEC, sem filtro temporal, empregando, entre aspas, o descritor “movimento de educação de base”. Obtivemos na busca 35 produções que, após leitura dos títulos, resumos e palavras-chave selecionamos para análise 12 artigos. À exclusão, consideramos o critério de não vinculação temática e produções repetidas. Estabelecemos 6 categorias de análise temática, a saber: MEB e ação católica; MEB e Cultura Popular; MEB e Mundo Rural; História e Funcionamento do MEB; MEB e Produção de Conhecimento; MEB e Políticas Públicas. Concluímos que a produção de conhecimento sobre o MEB no Portal da Capes caracteriza-se por publicações em formato de artigos, concentradas de 1997 à 2019, e que o MEB, por meio de escolas radiofônicas no Brasil, promoveu a valorização do homem e da comunidade pela alfabetização como elemento transformador.