CARTOGRAFÍA DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PORTAL DE CAPES/MEC PERIODICALS

Autores/as

Palabras clave:

Movimiento de Educación Básica, Escuelas de Radio, Producción de Conocimientos, Portal de Capes

Resumen

El objetivo de esta investigación bibliográfica, exploratoria y descriptiva es presentar y discutir las principales características de la producción de conocimiento sobre el Movimiento de Educación Básica (MEB) presente en el portal de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES). Creado por la Conferencia Nacional de Obispos Brasileños (CNBB), el objetivo de este programa educativo era alfabetizar a jóvenes y adultos a través de escuelas radiofónicas de 1961 a 1966. De acuerdo con Romanowski y Ens (2006), entendemos que la investigación del tipo de producción de conocimiento no se restringe simplemente a identificar la producción sobre un tema, sino a analizarlo, categorizarlo y revelar sus múltiples aspectos. Así, organizamos una búsqueda avanzada de producción de conocimiento sobre MEB en el Portal Periódico de CAPES/MEC, sin filtro temporal, utilizando, entre comillas, el descriptor "movimiento de educación básica". En la búsqueda obtuvimos 35 producciones que, después de leer los títulos, resúmenes y palabras clave, seleccionamos 12 artículos para su análisis. Con exclusión, consideramos el criterio de la vinculación no temática y las producciones repetidas. Establecimos seis categorías de análisis temáticos: MEB y Acción Católica; MEB y Cultura Popular; MEB y Mundo Rural; Historia y Funcionamiento del MEB; MEB y Producción de Conocimiento; MEB y Políticas Públicas. Concluimos que la producción de conocimiento sobre el MEB en el Portal de Capes se caracteriza por publicaciones en formato de artículo, concentradas desde 1997 hasta 2019, y que el MEB, a través de las escuelas radiofónicas de Brasil, promovió la valorización del hombre y de la comunidad para la alfabetización como elemento transformador.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ingrid Daniela Fernandes da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Bacharela em Comunicação Social e Graduanda em Pedagogia. 

Rafael Duarte Falcão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Graduando do Curso de Pedagogia.

Olivia Morais Medeiros Neta, Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande no Norte e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação. Integrante do grupo de pesquisa História da Educação, Literatura e Gênero e do Núcleo de Pesquisa em Educação.

Citas

BEISIEGEL, Celso de Rui. Paulo Freire. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. (Coleção Educadores).

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A Educação como cultura: Memórias dos Anos Sessenta. Horizontes antropológicos, v. 23, n. 49. Porto Alegre, Sept./ Dec. 2017.

CARLOMAGNO, Márcio C.; ROCHA, Leonardo Caetano da. Como Criar e Classificar Categorias para fazer Análise de Conteúdo: uma questão metodológica. Revista Eletrônica de Ciência Política, v. 7, n. 1, 2016.

CAVALCANTI, V. O. M.; MEDEIROS NETA, O. M. A Produção do Conhecimento sobre Educação Profissional: O Mapeamento dos Artigos Científicos no Portal de Periódicos da Capes. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Natal, v. 2, n. 9, p. 1-11, 2015.

CAPES. Missão e objetivos: o Portal de Periódicos da Capes. [Brasília]; Disponível em:< https://www.periodicos.capes.gov.br/index.php?option=com_pcontent&view=pcontent&alias=missao-objetivos&Itemid=109>.Acesso em: 15 ago. 2020.

DEMO, Pedro. Pesquisa: Princípio Científico e Educativo. São Paulo: Cortez, 2011.

FÁVERO, Osmar. MEB – Movimento de Educação de Base primeiros tempos: 1961-1966. Encontro Luso-Brasileiro de História da Educação, Évora, Portugal, 2004.

GONZALEZ, Jeferson. Cultura, educação popular e transformação social nas formulações do MEB e do CPC (1961-1964). Jundiaí: Paco Editorial, 2011.

MARTINS, Jessica Souza; MEDEIROS NETA, Olivia Morais de; NASCIMENTO, Francinaide de Lima Silva. O Catálogo de Teses e Dissertações como fonte para estudos bibliométricos do campo da Educação Profissional. Research. Society and Development, v. 8, n. 8, 2019.

PAIVA, Marlúcia. Sociedade, educação e religião: o caso da ação educativa da Arquidiocese de Natal (1944-1964). Revista Educação em Questão, v. 7, n. 1/2, p. 107-123, 1997.

PAIVA, Marlúcia Menezes. A ação missionária da arquidiocese de Natal, Rio Grande do Norte (Brasil). Holos, v. 5, p. 3-12, 2016.

PAIVA, Vanilda Pereira. História da educação popular no Brasil: educação popular e educação de adultos. São Paulo: Edições Loyola, 2003.

PAULA, Rouseane da Silva. Uma proposta de educação permanente para a educação de jovens e adultos. Revista Iberoamericana de Educación, v. 44, n. 1, p. 4, 2007.

PEIXOTO FILHO, José. O rádio e a educação: A experiência do MEB e as contribuições para a educação popular. Do Meb à Web o rádio na Educação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, Ed.1, 2010.

RODRIGUES, Manoel Ednaldo. Audição radiofônica em uma comunidade rural na Amazônia paraense. Revista Exitus, v. 9, n. 1, p. 340-366, 2019.

ROMANOWSKI, J. P.; ENS, R. T. As Pesquisas Denominadas do Tipo “Estado da Arte” em Educação. Diálogos Educacionais, v. 6, n. 6, p. 37–50, 2006.

SANTOS, L. N. N.; CARVALHO, M. E. G. Produção acadêmico-científica sobre o Movimento de Educação de Base (MEB): pequeno balanço e algumas perspectivas de pesquisa. Revista Espaço do Currículo, v. 8, n. 3, 25 jan. 2016.

SILVA, Francisco Tenória da. O esvaziamento educacional do Movimento de Educação de Base (MEB): uma abordagem discursiva. Research, Society and Development, v. 9, n.2, e22921929, 2020.

SOUZA, Alderlene Lima de; SILVA, Fabrício Valentim da. Origem, prática educativa e evolução do Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 9, n. 1, p. 71-80, 2014.

SOUZA, Claudia Moraes. Vida e Trabalho no mundo rural: trabalhadores do Movimento de Educação de Base (1961-1964). Mundos do Trabalho, v. 2, n. 3, p. 281-306, 2010.

SOUZA, Claudia Moraes de. Uma escola para homem rural: a cultura popular, os camponeses e o movimento de educação de base (1960-1964). Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 2, p. 515-529, abr./jun. 2012.

VENTURA, Gláucia Conceição. Educação para a Cidadania via rádios comunitárias. Canadian Journal of Latin american and Caribbean studies, v. 32, n. 63, p. 167-183, 2007.

Descargas

Publicado

2020-12-14

Cómo citar

Fernandes da Silva, I. D., Falcão, R. D., & Medeiros Neta, O. M. (2020). CARTOGRAFÍA DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PORTAL DE CAPES/MEC PERIODICALS. Cenas Educacionais, 3, e9535. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9535

Número

Vol. 3 (2020): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Revisión de Literatura

Licencia

Derechos de autor

El envío de originales a Cenas Educacionais (CEDU) implica la cesión, por parte de los autores, de los derechos de publicación. El copyright de los manuscritos publicados en esta revista es del autor (es), con derechos de CEDU sobre la primera publicación. Los autores solo pueden utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando explícitamente CEDU como medio de la publicación original.

Licencia Creative Commons

Salvo que se especifique lo contrario, los términos de una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License se aplican al material publicado en esta revista, lo que permite su uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio siempre que la publicación original se cite correctamente.