A DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA BIBLIOGRAFIA

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Mots-clés :

Gênero, Educação infantil, Docência Masculina

Résumé

A docência masculina é uma temática emergente, nos últimos anos, assim, pesquisadores de diversas áreas do conhecimento buscam compreender a ausência e/ou presença de homens em funções atribuídas socialmente às mulheres. Neste estudo, portanto, a proposta é analisar como a docência masculina, na Educação Infantil, tem sido compreendida na bibliografia de um dossiê temático intitulado: “Atuação de professores homens com crianças: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental”, publicado em maio de 2022 no periódico Perspectiva em diálogo: revista de educação e sociedade. Para isso, a pesquisa utilizou da abordagem qualitativa e do método de revisão de literatura. O dossiê teve 14 estudos publicados, mas somente 12 foram selecionados, por tratarem, especificamente, da docência masculina na Educação Infantil. Após a leitura e análise, foram estabelecidas duas categorias que emergiram da revisão: a) cuidar e educar, nas práticas pedagógicas; e b) a inserção do homem na docência da Educação Infantil. Os resultados apontaram para forte tendência de que o cuidado é uma atividade designada socialmente à mulher e os homens que tentam se inserir no âmbito da Educação Infantil causam estranhamento na comunidade. Considera-se importante o desenvolvimento de pesquisas que questionem a temática, pois atividades relacionadas ao cuidado podem ser desempenhadas por pessoas, independentemente de seu gênero.

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Bibliographies de l'auteur-e

Leonardo Felipe Gonçalves Duarte, Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo. Vice-líder Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Gênero e Educação.

Rodrigo Gonçalves Duarte, Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Esporte, Lazer, Educação e Saúde.

Josiane Peres Gonçalves, Professora no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Brasil

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Lider do Grupo de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Gênero e Educação.

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Publié-e

2023-11-03

Comment citer

Duarte, L. F. G., Duarte, R. G., & Gonçalves, J. P. (2023). A DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA BIBLIOGRAFIA. Cenas Educacionais, 6, e17197. Consulté à l’adresse https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17197

Numéro

Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossiê Temático ENSINO, LINGUAGENS E CULTURA DIGITAL

Licence

(c) Tous droits réservés Leonardo Felipe Gonçalves Duarte, Rodrigo Gonçalves Duarte, Josiane Peres Gonçalves 2023

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