ÉDUCATION ET POLITIQUE: UN DIALOGUE ENTRE ROUSSEAU ET ARENDT

Auteurs-es

Mots-clés :

Rousseau, Hannah Arendt, Politique, Éducation

Résumé

Le présent travail cherche à élucider le probème posé par Hannah Arendt dans son essai « A Crise na Educação » au sujet de sa critique aux utopies politiques qui lient le projet éducatif au projet politique. Cela dit, ce travail a pour but d´analyser la critique arendtienne aux présupposés politic-éducatifs de Rousseau, de manière à établir un tableau comparatif entre ces deux conceptions. Por cela, nous avons procédé à une vaste recherche bibliographique et documentair et consulté plusieurs commentateurs du sujet. Ce travail prétend, donc, présenter les présupposés en rapport au problème central de la recherche ainsi que le résultat sur la conception de la politique et de l'éducation dans le travail de ces auteurs.

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Bibliographies de l'auteur-e

Marcos Saiande Casado, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Técnico de Apoio em Pesquisa e Desenvolvimento da Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura

Roberto Ribeiro da Silva, Professor na Universidade Federal de Pernambuco - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Références

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Publié-e

2023-01-26

Comment citer

Casado, M. S., & Ribeiro da Silva, R. . (2023). ÉDUCATION ET POLITIQUE: UN DIALOGUE ENTRE ROUSSEAU ET ARENDT. Cenas Educacionais, 6, e15576. Consulté à l’adresse https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15576

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