EDUCATION AND POLITICS: A DIALOGUE BETWEEN ROUSSEAU AND ARENDT

Authors

Keywords:

Rousseau, Hannah Arendt, Politics, Education

Abstract

This work aims to analyze some problems presented in Hannah Arendt essay “The crisis in education”, related to her critics to politic utopias that links educational project to political project. In this way, this work has as main objective to analyze the arendtean critics based on educational-political approach of Rousseau, to create a comparative table with both points of view. For that, we carried out bibliographical and documental, with consultation to articles of some researchers of the subject. This works aims to present some theoretical approaches related to the main problem of this research, as well as the result on the conception of politics and education in the work of these authors.

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Author Biographies

Marcos Saiande Casado, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Técnico de Apoio em Pesquisa e Desenvolvimento da Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura

Roberto Ribeiro da Silva, Professor na Universidade Federal de Pernambuco - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Published

2023-01-26

How to Cite

Casado, M. S., & Ribeiro da Silva, R. . (2023). EDUCATION AND POLITICS: A DIALOGUE BETWEEN ROUSSEAU AND ARENDT. Cenas Educacionais, 6, e15576. Retrieved from https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15576

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Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

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