EDUCAÇÃO E POLÍTICA: UM DIÁLOGO ENTRE ROUSSEAU E ARENDT

Autores/as

Palabras clave:

Rousseau, Hannah Arendt, Política, Educação

Resumen

O presente trabalho procura elucidar a questão posta por Hannah Arendt, no ensaio “A Crise na Educação”, a respeito de sua crítica às utopias políticas que vinculam o projeto educacional ao projeto político. Desse modo, este trabalho tem como objetivo central analisar a crítica arendtiana aos pressupostos político-educacionais de Rousseau, de modo a montar um quadro comparativo entre essas duas perspectivas de análise. Para tanto, realizamos pesquisa bibliográfica e documental, com consulta a artigos de pesquisadores do assunto. Este trabalho pretende, então, apresentar os pressupostos relacionados ao problema central da pesquisa, bem como o resultado sobre a concepção de política e educação na obra desses autores.

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Biografía del autor/a

Marcos Saiande Casado, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Técnico de Apoio em Pesquisa e Desenvolvimento da Fundação Norte Riograndense de Pesquisa e Cultura

Roberto Ribeiro da Silva, Professor na Universidade Federal de Pernambuco - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Publicado

2023-01-26

Cómo citar

CASADO, M. S.; RIBEIRO DA SILVA, R. . EDUCAÇÃO E POLÍTICA: UM DIÁLOGO ENTRE ROUSSEAU E ARENDT. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e15576, 2023. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15576. Acesso em: 21 nov. 2024.

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