A SOCIOEDUCAÇÃO SOB AS LENTES DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL: TRABALHO E EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI

Résumé

Ao longo do processo de socialização, o trabalho e a educação tornaram-se importantes referenciais para o desenvolvimento emocional, ético e cognitivo de cada pessoa. Se transformando numa base social consolidada, em atividades principais e nos elementos definidores, ainda que não exclusivos, como sentido da vida. Em razão disso, a falta do trabalho e estudo, assumem, igualmente, um papel essencial. Nesta pesquisa, procurou-se investigar se a partir das oportunidades oferecidas pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, o/a adolescente consegue articular uma perspectiva de vida na qual ele/a não seja conduzido/a a novos conflitos com a lei. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, de caráter descritivo-exploratório com a colaboração de 13 adolescentes, com idade entre 12 e 18 anos incompletos. Os resultados apontaram categorias significativas para a auto-organização dos/as adolescentes no cumprimento da medida e, neste texto, o foco está na categoria: trabalho e educação. Constatou-se, nesta pesquisa, que adolescentes que exercem alguma atividade remunerada e lícita, passam a adquirir confiança e respeito pela família e pares. Assim acontece com aqueles/as que recebem oportunidade de continuação dos estudos, como cursos de formação profissional, passam a enxergar oportunidade para construir nova perspectiva de vida.