MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS Y ROBÓTICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Autores/as

Palabras clave:

Educacion matemática, EJA, Robótica educativa

Resumen

El artículo tuvo los siguientes objetivos: identificar las tecnologías aplicadas en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) e identificar la relación robótica educativa (RE) con las matemáticas y qué recursos se utilizan en este sentido. Esta revisión sistemática (RS) es parte de una investigación de doctorado realizada en Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Para esto, con el propósito de identificar artículos que discutieran sobre el uso de la robótica en las clases de matemáticas en EJA, se realizó una búsqueda en revistas del área de enseñanza y educación matemática. Para dar respuesta a los objetivos enumerados, se realizó un protocolo de búsqueda con los descriptores y criterios de inclusión y exclusión de artículos, así como la estretegia de análisis de los datos, buscando responder a la pregunta: ¿Cuáles son las tecnologías utilizadas en las clases de matemáticas en EJA y cómo se relaciona la RE con las matemáticas? Al final del análisis, fue posible identificar las siguientes tecnologías: redes sociales, como Facebook y Whatsapp; plataforma de videos de YouTube; objetos de aprendizaje como Kahoot; y otros componentes asociados con la plataforma de Google. Adicionalmente, notamos que, en los artículos que abordan la robótica, se exploran las matemáticas durante la construcción de prototipos. Por consiguiente, se respondió la pregunta orientadora y los objetivos. Por lo tanto, la RS contribuye a la investigación doctoral, ya que articula la RE con las matemáticas en la EJA, lo que no fue verificado en los artículos mencionados en este texto.

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Biografía del autor/a

Taiane de Oliveira Rocha Araújo, Doutoranda em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Mestra em Ensino. Integrante do Grupo de Pesquisa e Extensão em Tecnologias Digitais no Ensino

Maria Deusa Ferreira da Silva, Professora no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com Pós-Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Publicado

2023-08-03

Cómo citar

Araújo, T. de O. R., & Silva, M. D. F. da. (2023). MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS Y ROBÓTICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. Cenas Educacionais, 6, e16292. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16292

Número

Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossiê Temático O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS: REFLEXÕES DO

Licencia

Derechos de autor 2023 Taiane de Oliveira Rocha Araújo, Maria Deusa Ferreira da Silva

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