LOS IMPACTOS DE UNA RUTINA ITINERADA Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD MENTAL Y LA VIDA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL CAMPUS IV DE LA UNEB
Palabras clave:
Educación Superior, Estudiantes, Salud mentalResumen
El objetivo de este artículo es conocer el perfil de los estudiantes itinerantes del Campus IV de la UNEB en cuanto a los impactos de esta condición en su bienestar mental y aspectos de su vida académica. De carácter cuantitativo, el instrumento de recolección de datos se configuró como un cuestionario en línea, respondido por 111 estudiantes, a través de la aplicación de mensajes WhatsApp a estudiantes de diferentes semestres de los cursos de Letras - Lengua y Literatura Inglesa y Lengua y Literatura Portuguesa, Geografía, Historia, Educación Física y Derecho del Departamento de Ciencias Humanas de la Universidad del Estado de Bahía – UNEB, que residen en 17 localidades diferentes de donde está ubicado el Campus. Con respecto al roaming, existe una creciente preocupación por las dificultades relacionadas con la ruta -como la peligrosidad en la vía, la falta de seguridad de los vehículos utilizados- que, asociadas a las actividades académicas, agravan el cansancio físico y mental. El sueño, la alimentación y la falta de tiempo para estar con familiares y amigos se reflejan en síntomas significativos de ansiedad. Se concluye que el trayecto de los estudiantes itinerantes hacia la universidad impacta significativamente en su vida emocional y académica, implicando signos y síntomas precursores de los Trastornos Mentales Comunes (TMC), como ansiedad, fatiga, insomnio y cefalea. Por lo tanto, es necesario un mayor conocimiento por parte de la universidad de las necesidades y particularidades de este público, a fin de garantizar la permanencia y la calidad de la formación.
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