SISTEMATIZACIÓN DE MODELOS DE ENSEÑANZA DE BALONMANO EM LA FORMACIÓN DE JUGADORES
Palabras clave:
Docencia, Deporte, BalonmanoResumen
El balonmano es un deporte de equipo de invasión, con disputa simultánea de posesión del balón tanto para proteger tu portería como para atacar la portería del oponente para marcar goles sin violar reglas específicas. El proceso de enseñanza-aprendizaje-formación para niños y jóvenes se ha estructurado a partir de diferentes propuestas teóricas en varios países. En este escenario, esta revisión de la literatura buscó describir las diferentes propuestas, enfatizando los modelos de enseñanza adoptados para la formación de jugadores. La sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje-entrenamiento aplicado al balonmano es fundamental, ya que señala los pilares que orientan las formas de practicar el deporte: la cooperación entre los miembros del equipo y la oposición a los oponentes a la hora de pensar en las tareas de aprendizaje. En las propuestas investigadas, el proceso de enseñanza-aprendizaje-formación se estructura a partir de dimensiones situacionales que toman como referencia el comportamiento táctico-técnico de la modalidad, con el uso de estímulos incidentales que potencian la capacidad de juego y la resolución de situaciones-problema. Las tareas de entrenamiento se basan en las formas básicas del juego, en las que se proporcionan situaciones para la comprensión del juego basadas en el comportamiento táctico.
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