INVESTIGACIÓN CON NARRATIVA VISUAL: INFORME DE EXPERIENCIA EN OCUPACIONES DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS
Palabras clave:
Visualidades; Narrativas visuales; Joven; Búsqueda; Activismo.Resumen
Este artículo presenta el informe de una investigación doctoral que utiliza la narrativa visual como enfoque metodológico. El estudio realizado en 2020 señala el acto de narrar a través de visualidades basadas en el concepto de Cultura Visual (MIRZOEFF, 1998, 2015; CAMPOS, 2012, 2013; MITCHEL, 1987; AGUIERRE, 2013). Vinculando la imagen a todo el constructo contextual con el que se relaciona, buscamos comprender el tejido narrado por los jóvenes en ocupaciones de estudiantes de secundaria. Las imágenes producidas y compartidas por los estudiantes a través de dispositivos móviles conectados en una red (CASTELLS, 2013) promovieron acciones activistas a través de los medios (GOMES, 2016; SODRÉ, 2018; PERUZZO, 2018). La observación de las visualidades publicadas en las páginas de Facebook y la escucha en los eventos de ocupación abierta permitieron comprender los principales temas planteados y debatidos en el contexto del movimiento. El texto señala la itinerancia de la investigación y las posibilidades encontradas en el transcurso de la investigación al pensar en las narrativas con / a través de visualidades. Una instantánea de las visualidades percibidas en la investigación más amplia se trae en el texto como una forma de dialogar con las dinámicas pensadas en el camino.
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Citas
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