CHILDREN AND TECHNOLOGIES: CHALLENGES AND FORMATIVE EXPERIENCES

Autores/as

Palabras clave:

Niños, Tecnologias, Educación

Resumen

Reseña crítica del libro: HABOWISKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e Tecnologia: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Biografía del autor/a

Carla Milbradt, Universidade La Salle - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade La Salle. Participante do Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação.

Vinícius Barbosa Cannavô, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Integrante do Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade e do Grupo de Estudos em Promoção da Saúde.

Citas

HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e tecnologias: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Publicado

2021-04-05

Cómo citar

MILBRADT, C.; CANNAVÔ, V. B. . CHILDREN AND TECHNOLOGIES: CHALLENGES AND FORMATIVE EXPERIENCES. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e10973, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10973. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossier temático

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