PESQUISA COM NARRATIVA VISUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS

Autores

Palavras-chave:

Visualidades; Narrativas Visuais; Jovens; Pesquisa; Ativismo.

Resumo

O presente artigo traz o relato de uma pesquisa doutoral que utiliza a narrativa visual como abordagem metodológica.  O estudo finalizado em 2020 aponta o ato de narrar através de visualidades pautado no conceito de Cultura Visual (MIRZOEFF, 1998, 2015; CAMPOS, 2012, 2013; MITCHEL, 1987; AGUIERRE, 2013). Atrelando a imagem a todo o constructo contextual ao qual  ela se relaciona, buscou-se  a compreensão da tessitura narrada por jovens em ocupações estudantis secundaristas. As imagens produzidas e compartilhadas pelos estudantes  através de dispositivos móveis conectados  em rede (CASTELLS, 2013) promoveram ações ativistas através das mídias (GOMES, 2016; SODRÉ, 2018; PERUZZO, 2018). A observação das visualidades publicadas em páginas do Facebook  e a escuta realizada em eventos abertos da ocupação permitiam a compreensão das principais temáticas trazidas e debatidas no contexto do movimento. O texto aponta a itinerância da pesquisa e as possibilidades encontradas ao se pensar as narrativas com/através de visualidades. Um recorte das visualidades percebidas na pesquisa maior é trazido no texto como forma de dialogar com as dinâmicas pensadas no percurso.

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Biografia do Autor

Raquel Silva Barros, Professora na Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Professora na Rede Municipal de Educação de Mesquita. Integrante do Grupo de Pesquisa Comunicação, Audiovisual, Cultura e Educação

Referências

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Publicado

09-06-2021

Como Citar

BARROS, R. S. PESQUISA COM NARRATIVA VISUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e11336, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11336. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático

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