CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS

Autores

Palavras-chave:

Crianças, Tecnologias, Educação

Resumo

Resenha crítica do livro: HABOWISKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e Tecnologia: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Biografia do Autor

Carla Milbradt, Universidade La Salle - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade La Salle. Participante do Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação.

Vinícius Barbosa Cannavô, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Integrante do Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade e do Grupo de Estudos em Promoção da Saúde.

Referências

HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e tecnologias: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Publicado

05-04-2021

Como Citar

MILBRADT, C.; CANNAVÔ, V. B. . CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e10973, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10973. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático

Licença

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