CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS

Palavras-chave: Crianças, Tecnologias, Educação

Resumo

Resenha crítica do livro: HABOWISKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e Tecnologia: influências, contardições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Biografia do Autor

Carla Milbradt, Universidade La Salle

Mestre em Educação pela Universidade La Salle. Participante do Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação.

Vinícius Barbosa Cannavô, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Integrante do Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade e do Grupo de Estudos em Promoção da Saúde.

Referências

HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e tecnologias: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

Publicado
2021-04-05
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Como Citar
Milbradt, C., & Cannavô, V. B. (2021). CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS. Cenas Educacionais, 4, e10973. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10973
Seção
Dossiê Temático - TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCATIVO