UTILIZAÇÃO DE APLICATIVO MÓVEL COMO ESTRATÉGIA DE CONTINUIDADE DE TRATAMENTO DE DESVIO FONOLÓGICO EM AMBIENTE DOMICILIAR
Palavras-chave:
aplicativos móveis, fonoterapia, linguagem infantil, transtorno fonológicoResumo
O estudo objetivou avaliar a aplicabilidade de um aplicativo móvel (App) para ser utilizado no processo de tratamento do Desvio Fonológico (DF) em crianças em idade escolar. Para isso, na triagem, foi utilizado o teste de imitação e uma imagem ilustrativa do protocolo ABFW, em seguida foram coletados os dados de fala por meio da nomeação de figuras com o teste de fonologia ABFW e fala espontânea para identificação do processo. Foi realizada uma análise comparativa do inventário fonético antes e após o período de intervenção. Os resultados mostram que a prevalência de DF nas escolas 1 e 2 foi, respectivamente, 11,5% e 9,4%. Houve concentração de DP em crianças do 1º, 2º e 3º anos escolares. Dos vinte voluntários que completaram a pesquisa, 40% automatizaram o fonema trabalhado, 45% o adquiriram de forma não sistemática e 15% não o adquiriram. Conclui-se que o aplicativo educacional é uma ferramenta útil na terapia fonoaudiológica de crianças com DP e mostrou-se uma ferramenta de auxílio no processo de automatização do fonema instalado.
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