UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE DISCURSOS E AÇÕES NO MUNICÍPIO DE CAETITÉ/BAHIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13821003

Palavras-chave:

Universalização da educação, Inclusão educacional, Plano Municipal de Educação

Resumo

Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla intitulada “A Universalização da Educação Inclusiva no Plano Municipal de Educação de Caetité-Bahia: problematizando discursos e ações” e fundamenta-se na análise dos discursos sobre a universalização da educação inclusiva na meta 4 do Plano Municipal de Educação (PME) em Caetité-BA. Tomamos como base teórico-metodológica teorizações e postulados do filósofo francês Michel Foucault, com os dispositivos de saber, poder e governamentalidade, para refletir sobre o processo de constituição dos discursos. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas, questionários e análise documental. Foram entrevistados três sujeitos que fazem parte da implementação do PME e responderam ao questionário três sujeitos representantes da Educação Especial e Inclusiva no Fórum Municipal de Educação. Os resultados apontam para uma vontade de verdade de ampliar o acesso na perspectiva inclusiva dos alunos com deficiência ao ensino comum a partir do PME; quanto à materialização das estratégias da meta 4 do PME, a análise evidencia uma falta de conhecimento ou clareza de um saber no campo da educação inclusiva, para o exercício desses saberes; as ações propostas para implementação da meta 4 do PME revelam-se inconsistentes no contexto da escolarização.

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Biografia do Autor

Cymone Martins Cotrim Teixeira, Doutoranda em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Mestre em Ensino. Integrante do Grupo de Pesquisa em Política e Gestão da Educação Básica. Integrante da Rede de Pesquisadores sobre Financiamento da Educação Especial.

Sandra Marcia Campos Pereira, Docente no Programa de Pós-graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Políticas e Gestão da Educação Básica.

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Publicado

24-05-2024

Como Citar

TEIXEIRA, C. M. C.; PEREIRA, S. M. C. UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE DISCURSOS E AÇÕES NO MUNICÍPIO DE CAETITÉ/BAHIA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e17530, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13821003. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17530. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 7 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Artigos (Fluxo Contínuo)

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