TECNOLOGIA SIM, MAS SEM ESQUECER O PAPEL DO PROFESSOR

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Mots-clés :

Resenha crítica

Résumé

Resenha crítica do livro: MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarcisio; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. rev. ampl. Campinas: Papirus, 2018.

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Biographie de l'auteur-e

José Marcos Ernesto Santana de França, Docente no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Regional do Cariri - Brasil

Doutor, com pós-doutorado em Linguística professor de Língua Portuguesa do Departamento de Línguas e Literaturas da Universidade Regional do Cariri. Vice-líder do Grupo de Estudos em Discurso, Cultura e Identidades; e vice-líder do Grupo de Estudos em Representações, Linguagem e Trabalho.

Références

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LEITE, D. Apresentação. In: LEITE, D. (org.). Pedagogia universitária: conhecimento, ética e política no ensino superior. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 1999.

MASETTO, M. T. Competência pedagógica do professor universitário. São Paulo: Summus, 2003.

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VILLARDI, R.; OLIVEIRA, E. G. Tecnologia na educação: uma perspectiva sócio-interacionista. Rio de Janeiro: Dunya, 2005.

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Publié-e

2020-11-11

Comment citer

FRANÇA, J. M. E. S. de. TECNOLOGIA SIM, MAS SEM ESQUECER O PAPEL DO PROFESSOR. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 3, p. e7271, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/7271. Acesso em: 27 déc. 2024.

Numéro

Vol. 3 (2020): PUBLICATION CONTINUE

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Revue Critique

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