A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA E HISTÓRIA

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Mots-clés :

Currículo. Educação de Jovens e Adultos. História. Interdisciplinaridade. Pedagogia.

Résumé

Este artigo pretende analisar a conexão interdisciplinar da Educação de Jovens e Adultos (EJA) com as disciplinas de História e de Pedagogia, no sentido de possibilitar aos alunos da EJA uma compreensão e interpretação dos acontecimentos históricos e sua relação com os contextos sócio - econômicos, refletindo no cotidiano das realidades sociais em que estão inseridos. O lócus empírico desse estudo é o Colégio Estadual Padre Luiz Soares Palmeira no município de Vitória da Conquista - BA. A metodologia para esta pesquisa se baseará na análise da Proposta do Estado da Bahia para a reestruturação política da EJA realizada no ano de 2009 e referências bibliográficas, possibilitando a reflexão sobre alguns concepções teóricas para a política da EJA,  além de conceitos históricos que contribuem para o entendimento da disciplina e  aspectos da formação do pedagogo que apresentaremos no intuito de contribuir com a prática de ensino dessa modalidade, respeitando as experiências de vida e diferenças culturais.

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Bibliographies de l'auteur-e

Ruthnelle de Oliveira Chagas, Mestranda em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Docente na rede municipal de Educação de Vitória da Conquista. Graduada em História. 

Conceição Cecilia Moreira Soares, Docente no Mestrado em Museologia da Universidade Federal da Bahia - Brasil.

Pós-Doutora em Educação. Doutora em Antropologia. Mestra e Graduada em História. Docente no Programa de Pós Graduação em estudos Africanos e Indígenas da Universidade do Estado da Bahia e no Mestrado em Educação da Universidade do Sudoeste da Bahia. Líder do Grupo de Pesquisa e Estudo da memória afro baiana. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Curriculares e Educativas.

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Publié-e

2018-12-29

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CHAGAS, R. de O.; SOARES, C. C. M. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA E HISTÓRIA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 42–56, 2018. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/5679. Acesso em: 24 nov. 2024.

Numéro

Vol. 1 No. 2 (2018): 2e SEMESTRE 2018

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