ESTRATEGIA METODOLÓGICA CON ENFOQUE DE EDUCACIÓN POPULAR PARA IMPARTIR ASIGNATURAS PEDAGÓGICAS A ESTUDIANTES DE CARRERAS TECNICAS

Résumé

El Ministerio de Educación Superior Cubano al finalizar el año 2003 propone la inclusión en los planes de estudio de todas las carreras del país, de una asignatura de corte pedagógico. Para ello se basa en el desarrollo de la docencia, la capacitación desde las empresas y la formación en sentido general como modo de actuación en las carreras y como una nueva y viable posibilidad de empleo. Teniendo en cuenta la desmotivación y escepticismo que provocó en los estudiantes una asignatura de corte pedagógico, resultado que nos arrojó el diagnóstico que realizamos para delimitar el estado en el cual se encontraban los mismos, nos dimos a la tarea de buscar alternativas para crearles un ambiente favorable en el cual se apropiaran de los conocimientos y se motivara su interés por el aprendizaje y la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula. Para ello proponer una Estrategia basada en la metodología de la Educación Popular, la cual tiene un principio básico: “Educar para transformar... transformar para educar”, constituye el objetivo.  En este caso nos parecía esencial disminuir la distancia entre discurso y práctica, descubriendo las incoherencias entre ambos, rompiendo la inercia o espera pasiva de orientaciones, desatando así la acción propia, develando la realidad en la que se vive, se desarrolla y se es actor social activo. A partir de estos elementos se diseñó la estrategia y su puesta en práctica constituyó un eslabón esencial en el desarrollo docente.