A CONCEPÇÃO SOCIOCULTURAL NA EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UM OLHAR CRÍTICO À SOCIEDADE CONSUMISTA
Mots-clés :
Educação profissional, Educação financeira, Abordagem sociocultural, OmnilateralRésumé
O presente artigo tem por objetivo apresentar as contribuições existentes da abordagem sociocultural para educação financeira frente sociedade consumista com foco na formação crítica e integral do ser humano no ensino profissional e tecnológico. Baseou-se em discutir conceitos de educação profissional, enfatizando a sua visão omnilateral e formação integral do indivíduo, assim como educação financeira em um contexto abrangente, sem se prender apenas aos conteúdos matemáticos, buscando associar as ideias socioculturais de Paulo Freire à criticidade aos problemas causados pelo consumo excessivo e irresponsável. Por fim, apresenta o curso de extensão como recurso educacional ideal para trabalhar o assunto abordado na educação profissional e tecnológica, utilizando a ferramenta PBL- Problem Based Learning.
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