ROBÓTICA EDUCACIONAL E A PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO

Autores

Palavras-chave:

Educação Básica, Robótica Educacional, Mapeamento Sistemático, Pensamento Computacional, Tecnologias Digitais

Resumo

Este artigo apresenta um mapeamento sistemático feito com o objetivo de identificar artigos que abordem a Robótica Educacional (RE) de maneira que esta contribua para a aprendizagem de disciplinas da educação básica. Resultados apontam que há pouca pesquisa envolvendo RE de forma interdisciplinar. No entanto, essas poucas iniciativas parecem apresentar indicadores de que essas podem ser realizadas. O mapeamento foi realizado pelos trabalhos disponibilizados na plataforma Google Acadêmico, no recorte temporal de 2016 a 2020 e apresentou como resultado inicial 647 trabalhos. Após aplicação da parametrização e estabelecidos de 4 descritores, sobraram 14 trabalhos que atendiam a temática proposta.

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Biografia do Autor

Marcelo Souza Motta, Professor no Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Federal do Paraná - Brasil

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul. Líder do Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação

 

 

Rafaella Borsatti Gurczakoski, Professora na Rede Privada de Educação de Curitiba - Brasil

Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Fabio Mendes Teófilo, Professor na Rede Privada de Educação de Curitiba - Brasil

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Integrante do Grupo de Pesquisas em Inovação e Tecnologias na Educação .

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Publicado

2024-06-01

Como Citar

Motta, M. S., Gurczakoski, R. B., & Teófilo, F. M. (2024). ROBÓTICA EDUCACIONAL E A PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO. Cenas Educacionais, 7, e16281. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16281

Edição

v. 7 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Revisão de Literatura

Licença

Copyright (c) 2024 Marcelo Souza Motta, Rafaella Borsatti Gurczakoski, Fabio Mendes Teófilo

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