PRÁTICAS DE LAZER DE/PARA ESTUDANTES TRABALHADORES: NARRATIVAS DE JOVENS CONTEMPORÂNEOS

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5281/zenodo.14180830

Mots-clés :

Juventude, Escola, Lazer, Trabalho, Aparelho Celular

Résumé

Este estudo tem como objetivo analisar as narrativas dos alunos do Ensino Médio noturno de uma escola pública, em Garibaldi-RS, sobre suas práticas de lazer. A pesquisa adota como referência teórica os Estudos Culturais em Educação e os Estudos sobre Lazer, além de empregar metodologias de cunho etnográfico. A partir desses fundamentos, busca-se problematizar a compreensão da escola como espaço de lazer na vida dos jovens, assim como o uso do telefone celular como forma de entretenimento e sua associação com as possibilidades de práticas de lazer. Essa análise contribui para uma melhor compreensão do cotidiano dos jovens, além de fornecer possibilidades de conhecimento para possível desenvolvimento de políticas públicas relacionadas ao tema.

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Biographie de l'auteur-e

Ivanes Zappaz, Doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil. Professor na Rede Municipal de Carlos Barbosa.

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ZAPPAZ, I. Juventudes contemporâneas e práticas de lazer. Curitiba: Appris, 2020.

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Publié-e

2023-08-27

Comment citer

ZAPPAZ, I. PRÁTICAS DE LAZER DE/PARA ESTUDANTES TRABALHADORES: NARRATIVAS DE JOVENS CONTEMPORÂNEOS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e16238, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.14180830. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16238. Acesso em: 22 nov. 2024.

Numéro

Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossier Thématique - LOISIRS ET SA PLURALITÉ : INTERSECTIONS ENTRE ENVIRONNEMENT ET MOUVEMENT

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