ATELIÊ DIDÁTICO REINVENTA DOCENTE “HORTA NA ESCOLA”: UM PROCESSO FORMATIVO PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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DOI :

https://doi.org/10.5281/zenodo.14176183

Mots-clés :

Formação continuada, Horta escolar, Prática docente

Résumé

O Ateliê Didático Reinventa Docente “Horta na Escola” se constituiu em um processo formativo realizado com professores da Educação Básica. Durante os encontros foram discutidas questões relacionadas à prática docente, ao processo de ensino-aprendizagem, o desenvolvimento de projetos de hortas escolares, estratégias para a implantação do projeto e os fatores que envolvem alimentação, saúde e desempenho do escolar. Os objetivos do presente estudo consistiram em identificar a importância da prática docente e dos processos de formação continuada e analisar a relevância das atividades realizadas para o exercício laboral dos professores, a partir dos relatos docentes. Verificaram-se as percepções docentes através da análise de conteúdo, organizando os resultados em categorias, por meio de uma leitura com pré-análise, categorização e análise. Conclui-se que os professores atribuíram ao processo formativo como possibilidade de ampliar e/ou construir seus aprendizados relacionados à horta escolar, sendo importante a partilha de informações, havendo um incentivo às reflexões críticas e à utilização de diferentes estratégias didáticas. A formação continuada trouxe a possibilidade de inovação e ampliação da prática docente.

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Viviane Mendes Santana, Professora na Rede Privada de Vitória da Conquista - Brasil

Mestra em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa Estratégias ativas para o Ensino de Ciências e Saúde

Gabriele Marisco da Silva, Docente no Programa de Pós-graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Biotecnologia pela Rede do Nordeste de Biotecnologia, com Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Líder do grupo de estudos Estratégias Ativas para o Ensino de Ciências e Saúde.

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Publié-e

2023-09-13

Comment citer

SANTANA, V. M.; SILVA, G. M. da. ATELIÊ DIDÁTICO REINVENTA DOCENTE “HORTA NA ESCOLA”: UM PROCESSO FORMATIVO PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e15883, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.14176183. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15883. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossier thématique - FORMATION DES ENSEIGNANTS : DÉFIS ET PRATIQUES EN TEMPS D'ACCÉLÉRATION

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(c) Tous droits réservés Viviane Mendes Santana, Gabriele Marisco da Silva 2023

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