POLÍTICAS AFIRMATIVAS E INCLUSÃO EDUCACIONAL: AS COTAS RACIAIS NO BRASIL

Auteurs-es

Mots-clés :

Políticas afirmativas, Cotas raciais, Educação

Résumé

Resenha crítica do livro: AMARO, Sarita. Racismo, igualdade racial e políticas de ações afirmativas no Brasil. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. 160p.

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Biographie de l'auteur-e

Cíntia Magno Brazorotto, Professora no Instituto Federal de São Paulo - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional. 

Références

AMARO, Sarita. Racismo, igualdade racial e políticas de ações afirmativas no Brasil. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. 160p.

FOULCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão; tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes, 1987.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas - IBGE. Desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil: notas técnicas. Brasília: IBGE, 2019. Disponível em:<http://bit.ly/2RIsOzM>. Acesso em: 13 out. 2020.

IANNI, Octávio. Raças e classes sociais no Brasil. 3.ed. São Paulo: Brasiliense, 1987.

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Publié-e

2022-01-01

Comment citer

Magno Brazorotto, C. (2022). POLÍTICAS AFIRMATIVAS E INCLUSÃO EDUCACIONAL: AS COTAS RACIAIS NO BRASIL . Cenas Educacionais, 5, e11335. Consulté à l’adresse https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/11335

Numéro

Vol. 5 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Dossier Thématique

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