RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ASPECTOS DO ENSINO DA NATAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Résumé

O presente estudo objetiva identificar os aspectos que envolvem o trabalho com o ensino da natação na primeira infância. Tal ação ocorreu durante a vivência discente no Estágio VIII, cuja proposta foi ministrar aulas de natação para crianças em uma clínica de Guanambi/Bahia. Este trabalho é um relato de experiência de abordagem qualitativa e caráter descritivo. O estágio foi constituído por: observação e intervenção; e para a coleta de dados adotou-se o roteiro de observação qualitativa e o diário de bordo. O cronograma foi composto por aproximação ao meio líquido, flutuação, respiração e propulsão. Diante da observação, notou-se que o local tem estrutura adequada, e que havia a existência de três relações do professor regente: com os responsáveis pelas crianças – era comunicativo; com as crianças – era afetuoso; e com relação ao conteúdo - era atento ao seu cumprimento. Quanto à intervenção, primou-se pela ludicidade para a aprendizagem; e quando tinha novidades na aula as crianças participavam com mais animação. A trajetória foi marcada por dificuldades (insegurança para ministrar a aula), motivações (presenciar a aprendizagem) e aspecto potencial (apoio dos docentes). Diante desta conjuntura, compreende-se que os aspectos que envolvem o trabalho com o ensino da natação na primeira infância são: relação interpessoal (com os responsáveis e as crianças), características das aulas, presença do pai/mãe da criança na aula e perfil profissional.