REVISÃO INTEGRATIVA: DA REALIZAÇÃO DA PESQUISA AO DESENHO DA PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13863172Palavras-chave:
Literatura de Revisão como Assunto, Pesquisa, Redação, Publicação Acadêmica, Ensaio teóricoResumo
Este manuscrito objetiva discutir o processo metodológico de realização da Revisão Integrativa (RI) e sua estruturação para publicação acadêmica. Metodologicamente, foi realizada uma revisão narrativa sobre a RI utilizada como método em pesquisas bibliográficas, resultando nesta escrita ensaística. Foi identificado que a RI é composta das seguintes etapas: planejamento, execução e finalização. Para tanto, elaborou-se um roteiro para realização da RI, composta pelas etapas mencionadas e suas respectivas atividades específicas. A principal contribuição do mesmo refere-se à amplitude de informações que engloba os aspectos anteriores, durante e após a RI, que facilitam o entendimento do estudante ou profissional, que terá mais fundamentos teóricos e metodológicos na edificação de estudos de RI. Quanto ao desenho da publicação acadêmica, o roteiro para estruturação de manuscrito de RI lista elementos pertencentes a cada seção do artigo, o que colabora para que as autorias acessem informações específicas sobre as questões que serão contempladas para a organização do manuscrito. Ambos os roteiros apresentam consonância com a relevância da RI como importante método de pesquisa bibliográfica, pois podem auxiliar na adequada proposição de soluções práticas baseadas em evidências científicas e na divulgação do conhecimento atualizado.
Downloads
Referências
ALMEIDA, C. B.; CASOTTI, C. A. Revisão integrativa: comportamentos sedentários, síndrome metabólica e seus componentes em populações quilombolas. International Journal of Development Research, v.11, p.43657-43661, 2021.
ALVES, M. S.; MUSSI, R. F. F. Educação sexual e as infecções sexualmente transmissíveis em escolares: uma revisão integrativa. Cenas Educacionais, v.6, p.e15715, 2023.
AMORIM, É. G.; VALE, H. A.; SILVA, M. A.; DANTAS, A. O.; MUSSI, R. F. F. As repercussões da vitamina d na infecção causada pelo novo coronavírus: a scoping review. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, v.1, n.e9936, 2020.
BARBOSA FILHO, V. C. Revisão sistemática com metanálise. Cenas Educacionais, v.7, n.e18349, 2024.
BRANDÃO, L. M. S.; CASTRO, G. G.; GOMES, A. L. M.; GREGORIO, E. F. Uso de Jogos no Ensino da Matemática: Uma Revisão Integrativa. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v.16, n.2, p.255-265, 2023.
BRANDAU, R., MONTEIRO, R., & BRAILE, D. M. Importância do uso correto dos descritores nos artigos científicos. Brazilian Journal of Cardiovascular Surgery, v.20, n.1, p.7-9, 2005.
CASARIN, S. T.; PORTO, A. R.; GABATZ, R. I. B.; BONOW, C. A.; RIBEIRO, J. P.; MOTA, M. S. Tipos de revisão de literatura: considerações das editoras do Journal of Nursing and Health. Journal of Nursing and Health, v.10, n.esp., p.e20104031, 2020.
CHRISTMALS, C. D.; GROSS, J. J. An integrative literature review framework for postgraduate nursing research reviews. European Journal of Research in Medical Sciences, v.5, n.1, 2017
DANTAS, H. L. L.; COSTA, C. R. B.; COSTA, L. M. C.; LÚCIO, I. M. L.; COMASSETTO, I. Como elaborar uma revisão integrativa: sistematização do método científico. Revista Recien Revista Científica de Enfermagem, v.12, n.37, p.334-345, 2022.
COOPER, H. M. Scientificguidelinesforconducting integrative research reviews. Review of Educational Research, v.52, n.2, p.291-302, 1982.
CROSSETTI, M. G. O. Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor cientifico que lhe é exigido [editorial]. Revista Gaúcha de Enfermagem, v.33, n.2, p.12-13, 2012.
ENGERS, P. B.; COPETTI, J.; GRAUP, S.; ILHA, P. V. Estratégias de educação em saúde nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de revisão integrativa. Revista Sustinere, v.11, n.1, p.56-79, 2023.
FLORES, F. F. Prática docente relacionada ao tema saúde no ensino médio. 2023. 114 f. Dissertação (Mestrado em Ensino, Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia, Caetité, 2023.
FLORES, F. F.; CARDOSO, B. L. C.; ALMEIDA, C. B.; MUSSI, R. F. F. Fibromialgia e Atividade Física: benefícios e fatores de não adesão. Revista Comciência, v. 4, n.1, p. 31-41, 2019.
GANONG, L. H. Integrative reviews of nursing research. The Research in Nursing e Health, v.10, n.1, p.1-11, 1987.
LEMOS, P. B. S.; JUCÁ, S. C. S.; SILVA, S. A. Objetos de aprendizagem no ensino de ciências: uma revisão integrativa da literatura a partir da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.16, n.1, p.259-291, 2023.
LIMA, G. M. P. A.; CAMPOS, C. J. G. Fatores associados ao tratamento de adolescentes com transtorno de personalidade borderline revisão integrativa. Revista Saúde.Com, v.14, n.2, 2018.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
MEDEIROS NETA, O. M.; SILVA, L. L. S. Estudos antecedentes em pesquisas educacionais: entre a necessidade, a pertinência e a prudência. Cenas Educacionais, v.7, p. e17075, 2024.
MELNYK, B. M. Finding and appraising systematic reviews of clinical interventions: critical skills for evidence-based practice. Pediatric Nurse, v.29, n.2, p.147-149, 2003.
MELNYK, B. M.; FINEOUT-OVERHOLT, E. Evidence-based practice in nursing and healthcare: a guide to best practice. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams and Wilkins; 2011.
MENDES, K. S.; SILVEIRA, R. C. C. P.; GALVÃO, C. M. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, v.17, n.4, p.758-764, 2008
MOURA, G. V. Uso de suplementos alimentares no manejo nutricional em idosos com Sarcopenia. Revista Saúde.Com, v.17, n.3, 2021. https://doi.org/10.22481/rsc.v17i3.8142
MUNARO, H. L. R.; MUNARO, S. A. P.; SOUZA, A. A. Utilização de bibliometria como método de revisão de literatura: conhecendo o ProKnow-C. Cenas Educacionais, v.7, n.e17037, 2024.
MUSSI, R. F. F.; FLORES, F. F.; ALMEIDA, C. B. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Revista Práxis Educacional, v.17, n.48, p.60-77, 2021.
MUSSI, R. F. F.; MUSSI, L. M. P. T.; ASSUNÇÃO, E. T. C.; NUNES, C. P. Pesquisa Quantitativa e/ou Qualitativa: distanciamentos, aproximações e possibilidades. Revista Sustinere, v.7, n.2, p.414–430, 2020.
MUSSI, R. F. F.; TEIXEIRA, M. C. C.; CARVALHO, I. J. S.; GAMA, A. V. F.; CARAMELO, M. J. N.; MUSSI, L. M. P. T.; ALMEIDA, C. B. Entrevista na perspectiva acadêmica: da coleta de dados à publicação técnico-científica. Revista Educação em Páginas, v.3, p.e14869, 2024.
PEREIRA, M. G. Artigos científicos: como redigir, publicar e avaliar. Reimp. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
PEREIRA, M. G. Estrutura do artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v.21, n.2, p.351-352, 2012.
PEREIRA, M. G.; GALVÃO, T. F. Extração, avaliação da qualidade e síntese dos dados para revisão sistemática. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v.23, n.3, p.577-578, 2014.
PICALHO, A. C.; LUCAS, E. R. O.; AMORIM, I. S. Lógica booleana aplicada na construção de expressões de busca. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, v.11, p.1–12, 2022.
ROMAN, A. R.; FRIEDLANDER, M. R. Revisão integrativa de pesquisa aplicada à enfermagem. Cogitare Enfermagem, v.3, n.2, p.109-112, 1998.
RUCKSTADTER, V. C. M.; MARCOLINO, G. A. O museu como possibilidade no ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental: Uma revisão integrativa de literatura. Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao-PPGE, n.25, p.3, 2023.
SANTOS, L.; SANTOS, B.; PINHEIRO JÚNIOR, A. J.; SANTOS, R.; JESUS, R. S. B.; SANTOS, A. G. A. D.; CARNEIRO, J. A. O. Contribuições do exercício físico à saúde de idosos com Diabetes Mellitus. Revista Kairós-Gerontologia, v.22, n.1, p.575-593, 2019.
SOARES, S. V.; PICOLLI, I. R. A.; CASAGRANDE, J. L. Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Bibliométrica, Artigo de Revisão e Ensaio Teórico em Administração e Contabilidade. Administração: Ensino e Pesquisa, v.19, n.2, p.1-19,2018.
SOUSA, V. D. Como escrever o resumo de um artigo para publicação. Acta Paulista de Enfermagem, v. 19, n. 3, p. 5–8, 2006.
SOUSA, L. M. M.; FIRMINO, C. F.; MARQUES-VIEIRA, C. M. A.; SEVERINO, S. S. P.; PESTANA, H. C. F. C. Revisões da literatura científica: tipos, métodos e aplicações em enfermagem. Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação, v.1, n.1, p.45-54, 2018.
SOUZA, M. T.; SILVA, M. D.; CARVALHO, R. Revisão integrativa: o que é e como fazer. Einstein, v.8, n.1, p.102-106, 2010.
SPINAK, E. Os créditos do autor… autor do quê? SciELO em Perspectiva, 2014. Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2014/07/17/os-creditos-do-autor-autor-do-que/
STETLER, C. B.; MORSI, D.; RUCKI, S.; BROUGHTON, S.; CORRIGAN, B.; FITZGERALD, J.; GIULIANO, K.; HAVENER, P.; SHERIDAN, E. A. Utilization-focused integrative reviews in a nursing service. Applied Nursing Research, v.11, n.4, p.195-206, 1998.
TONG, A.; SAINSBURY, P.; CRAIG, J. Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. International Journal for Quality in Health Care, v.19, n.6, p.349–357, 2007.
VOSGERAU, D. S. R.; ROMANOWSKI, J. P. Estudos de revisão: implicações conceituais e metodológicas. Revista Diálogo Educacional, v.14, n.41, p.165-189, 2014.
WHITTEMORE, R; KNAFL, K. The integrative review: updated methodology. Journal of Advanced Nursing, v.52, n.5, p.546-553, 2005.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Claudio Bispo de Almeida, Marcelo Silva Alves, Fábio Fernandes Flores, Ricardo Franklin de Freitas Mussi
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Cenas Educacionais (CEDU) implica na transferência, pelas(os) autoras(es), dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os manuscritos publicados nesta revista são das(os) autoras(es), com direitos da CEDU sobre a primeira publicação. As(os) autoras(es) somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando explicitamente a CEDU como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.
Esta obra está licenciada com uma Licença 