REVITALIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE IDIOMAS ORIGINALES: EL CASO TUPINAMBÁ, OLIVENÇA (BAHIA)

Autores/as

Palabras clave:

lenguas naturales, Tupinambá, Fonología.

Resumen

En este texto, presentaremos las opciones para una ortografía Tupinambá, elegida en una asamblea democrática e ilustrada, que tuvo lugar en 2010, con líderes y maestros indígenas, en la comunidad Tupinambá, Olivença - Bahía. Esta asistencia lingüística fue solicitada por la propia comunidad tupinambá, que se vio obligada a aceptar el idioma portugués en sus interacciones sociales, luego de un largo proceso de conflicto y opresión. La recuperación y revitalización lingüística en una comunidad busca insertar elementos del idioma original en las escuelas indígenas, enseñando el idioma de destino (Tupinambá) en reuniones quincenales, dirigidas a la producción de material didáctico para uso escolar.

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Biografía del autor/a

Clara Carolina Souza Santos, Professora da Faculdade Santo Agostinho - Brasil

Mestra em Linguística e mestra em Memória:Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Karine Silva Porto, Professora na Faculdade Santo Agostinho - Brasil

Especialista em Paleopatologia pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Coordenadora do Núcleo de Estudos do Direito Contemporâneo. Professora no ensino básico.

Citas

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Publicado

2020-05-10

Cómo citar

Santos, C. C. S., & Porto, K. S. (2020). REVITALIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE IDIOMAS ORIGINALES: EL CASO TUPINAMBÁ, OLIVENÇA (BAHIA). Cenas Educacionais, 3, e8485. Recuperado a partir de https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/8485

Número

Vol. 3 (2020): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Artículos (Streaming)

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