CURSO DE FORMACIÓN EN PRÁCTICAS INTERDISCIPLINARIAS Y DE INVESTIGACIÓN Y PERCEPCIONES INICIALES DE RESIDENTES PEDAGÓGICOS EN INTERDISCIPLINARIDAD E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Palabras clave:
Formación docente. Interdisciplinariedad. Investigación docenteResumen
Apesar de la necesidad de invertir en la formación interdisciplinaria e investigativa de los estudiantes de pregrado, faltan estas discusiones. Por lo tanto, se propuso un curso de capacitación en prácticas interdisciplinarias e investigativas para 25 estudiantes universitarios de ciencias naturales que participan en el Programa de Residencia Pedagógica de la Universidad Federal de Vale do São Francisco (UNIVASF). Se presentan la propuesta del curso y las percepciones iniciales de diez de estos participantes sobre la interdisciplinariedad y la investigación docente. Los datos fueron recolectados por cuestionarios y analizados por análisis de contenido. Aunque la mayoría de los participantes entienden la interdisciplinariedad como el proceso de unir las disciplinas y confunden la investigación en la enseñanza como prácticas de investigación realizadas por los estudiantes en el aula, dijeron que vieron la interdisciplinariedad en su licenciatura.Descargas
Citas
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