TRAINING COURSE IN INTERDISCIPLINARY AND RESEARCH PRACTICES AND INITIAL PERCEPTIONS OF PEDAGOGICAL RESIDENTS ON INTERDISCIPLINARITY AND RESEARCH IN EDUCATION
Keywords:
Interdisciplinarity. Research in teaching. Teacher training.Abstract
Despite the need for investment in interdisciplinary and investigative training of undergraduate students, these discussions are lacking. Thus, a training course in interdisciplinary and investigative practices was proposed for 25 undergraduates in natural sciences participating in the Pedagogical Residence Program of the Federal University of Vale do São Francisco (UNIVASF). The course proposal and initial perceptions of ten of these participants on interdisciplinarity and teaching research are presented. Data were collected by questionnaires and analyzed by content analysis. Although most participants understand interdisciplinarity as the process of bringing disciplines together and confuse research in teaching as investigative practices conducted by students in the classroom, they said they saw interdisciplinarity in their undergraduate degree.Downloads
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