EL CUIDADO, LA MIRADA SUBJETIVA Y LA INTERPROFESIONALIDAD: PERCEPCIONES Y TRAYECTORIAS EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE RESIDENTES EN SALUD
Palabras clave:
Educación Continua, Educación Interprofesional, Humanización de la AsistenciaResumen
El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones del cuidado y el camino recorrido hacia la interprofesionalidad en los procesos formativos de una Residencia Multiprofesional en Salud. El recorrido metodológico de la investigación es de carácter cualitativo y basado en la cartografía. La investigación ocurrió durante talleres de un componente curricular de la Residencia Multiprofesional en Salud. El instrumento de producción de datos fue el diario de campo a partir de los afectos y afectos de los investigadores. Ante los hallazgos, se puede apreciar que los residentes tienen una percepción de que el cuidado debe ser único y permanente, sin embargo, a pesar de que se trata de una residencia multiprofesional, hay campos de actuación que se dan de forma uniprofesional. Así, se advierte que la educación interprofesional es una forma de que el cuidado tenga una mirada subjetiva e integral. Y eso, hay espacios de atención donde todavía hay una fuerte influencia del modelo biomédico en la formación de los profesionales de la salud.
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