ESTRÉS NEGATIVO AUTOINFORMADO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS TRABAJADORES DE BAHIA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13833578

Palabras clave:

Estudiantes, Salud, Trabajadores, Universidades, Estudios transversales

Resumen

Introducción: Las investigaciones han demostrado que altos niveles de estrés negativo resultan en mayores riesgos para la salud de la población y están relacionados con la exacerbación de una serie de enfermedades psicosomáticas. Objetivo: Estimar la prevalencia y los factores asociados al estrés negativo autorreferido en trabajadores universitarios del estado de Bahía. Métodos: Participaron 267 estudiantes universitarios. Los participantes autoevaluaron el estrés negativo en la vida, que se analizó en relación con comportamientos relacionados con la salud, características sociodemográficas y vínculos universitarios. Se utilizaron razones de prevalencia (RP) como medida de asociación. Resultados: La prevalencia de estrés negativo fue de 38,6%. El estrés negativo se asoció con menor prevalencia en universitarios de mayor edad (RP: 0,642; IC95%: 0,430-0,959) y en pareja (RP: 0,580; IC95%: 0,410-0,820). Por otro lado, estar mucho tiempo sentado (RP: 1,512; IC 95%: 1,042-2,194) y tener sobrepeso (RP: 1,706; IC 95%: 1,275-2,282) se asociaron con una mayor prevalencia de estrés autopercibido negativo entre los trabajadores universitarios. Conclusión: Se concluye que los universitarios trabajadores que reportaron vínculos conyugales y edad alta fueron menos propensos al estrés negativo, mientras que los que tenían un alto tiempo sedentario y sobrepeso se asociaron más con el estrés negativo autoreferido.

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Biografía del autor/a

Thiago Ferreira de Sousa, Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Estadual de Santa Cruz - Brasil

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. 

Sueyla Ferreira da Silva dos Santos, Professora no Mestrado profissional em Educação Física da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Brasil

Doutora em Ciências da Motricidade na Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho

Sandra Adriana Neves Nunes, Professora no Programa de Pós-graduação em Estado e Sociedade da Universidade Federal do Sul da Bahia - Brasil

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina

Grasiely Faccin Borges, Docente nos Programas de Pós-graduação em Saúde, Ambiente e Biodiversidade da Universidade Federal do Sul da Bahia e em Educação Física Universidade Estadual de Santa Cruz/Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Ciências do Desporto pela Universidade de Coimbra

Adna Luciana de Souza, Professora na Universidade Federal do Oeste da Bahia - Brasil

Doutora em Bioquímica e Imunologia pela Universidade Federal de Minas Gerais

Danielle Cristina Guimarães da Silva, Professora na Universidade Federal do Oeste da Bahia - Brasil

Doutora em Ciência da Nutrição pela Universidade Federal de Viçosa.

Emanuele dos Santos Silva, Professora na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - Brasil

Mestra em Educação Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz/Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Professora na Rede Municipal de Educação de Amargosa.

Citas

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Publicado

2023-09-07

Cómo citar

SOUSA, T. F. de; SANTOS, S. F. da S. dos; NUNES, S. A. N.; BORGES, G. F.; SOUZA, A. L. de; SILVA, D. C. G. da; SILVA, E. dos S. ESTRÉS NEGATIVO AUTOINFORMADO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS TRABAJADORES DE BAHIA. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e17972, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.13833578. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17972. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Sección

Dossier Temático - SALUD Y CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES

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