ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA DA ESCALA CONDIÇÕES DO AMBIENTE E CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE (CACAU)
Palavras-chave:
Confiabilidade dos Dados, Inquéritos e Questionários, Estudantes, UniversidadeResumo
A mensuração confiável de informações sobre as condições do ambiente e características de aprendizagem na universidade são fundamentais para o emprego de políticas institucionais com qualidade. Deste modo o objetivo deste estudo foi estimar o nível de validade de constructo da Escala CACAU, por meio da análise fatorial confirmatória (AFC). Participaram 985 universitários. Realizou-se a AFC e os índices de ajustamento da análise utilizadas foram: valor de p do Qui-quadrado (χ²), razão entre χ² e os graus de liberdade (df), Comparative Fit Index (CFI), Normalized Fit Indices (NFI), Goodness-of-fit Index (GFI), Tucker-Lewis Indices (TLI), Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) e Standardized Root Mean-Square Residual (SRMR). A Escala CACAU apresentou valores de GFI de 0,96, CFI de 0,92, TLI de 0,90. O valor de p do χ² foi <0,01 e os índices SRMR e RMSEA apresentaram valores de 0,045 e 0,052, respectivamente. O modelo foi confirmado pela associação dos quatro fatores da escala em relação aos 15 itens de forma consistente e demonstrou condições satisfatórias para avaliar o ambiente e características de aprendizagem na universidade.
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