ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA DA ESCALA CONDIÇÕES DO AMBIENTE E CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE (CACAU)

Auteurs-es

Mots-clés :

Confiabilidade dos Dados, Inquéritos e Questionários, Estudantes, Universidade

Résumé

A mensuração confiável de informações sobre as condições do ambiente e características de aprendizagem na universidade são fundamentais para o emprego de políticas institucionais com qualidade. Deste modo o objetivo deste estudo foi estimar o nível de validade de constructo da Escala CACAU, por meio da análise fatorial confirmatória (AFC). Participaram 985 universitários. Realizou-se a AFC e os índices de ajustamento da análise utilizadas foram: valor de p do Qui-quadrado (χ²), razão entre χ² e os graus de liberdade (df), Comparative Fit Index (CFI), Normalized Fit Indices (NFI), Goodness-of-fit Index (GFI), Tucker-Lewis Indices (TLI), Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) e Standardized Root Mean-Square Residual (SRMR). A Escala CACAU apresentou valores de GFI de 0,96, CFI de 0,92, TLI de 0,90. O valor de p do χ² foi <0,01 e os índices SRMR e RMSEA apresentaram valores de 0,045 e 0,052, respectivamente. O modelo foi confirmado pela associação dos quatro fatores da escala em relação aos 15 itens de forma consistente e demonstrou condições satisfatórias para avaliar o ambiente e características de aprendizagem na universidade.

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Bibliographies de l'auteur-e

Thiago Ferreira de Sousa, Docente na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - Brasil

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Antropometria, Saúde e Qualidade de Vida.

Sueyla Ferreira da Silva dos Santos, Professora na Universidade Federal do Amazonas - Brasil

Doutora em Ciências da Motricidade na Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho. Integrante do Grupo de Estudos em Saúde e Cultura Corporal de Movimento.

Gerleison Ribeiro Barros, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - Brasil

Mestre em Educação Física. Integrante do Núcleo de Estudos em Atividade Física & Saúde

Alex Carneiro Brandão, Doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil

Mestre Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Estudos em Saúde e Cultura Corporal de Movimento. 

Sandra Celina Fernandes Fonseca, Pesquisadora na Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro - Portugal

Doutora em Educação pela Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro. Integrante do Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano.

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Publié-e

2021-11-24

Comment citer

SOUSA, T. F. de; SANTOS, S. F. da S. dos; BARROS, G. R.; BRANDÃO, A. C.; FONSECA, S. C. F. . ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA DA ESCALA CONDIÇÕES DO AMBIENTE E CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE (CACAU). Cenas Educacionais, [S. l.], v. 4, p. e12998, 2021. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12998. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 4 (2021): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Rubrique

Sciences en Perspective

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