RETRATOS DE UN MOSAICO EN CONSTRUCCIÓN: REVISIÓN DE LA LITERATURA A TRAVÉS DE MAPAS DE INVESTIGACIÓN EN LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICAS
Palabras clave:
Libro de texto de matemáticas, Cartografía, Revisión de literatura, MosaicoResumen
Este ensayo teórico tiene como objetivo presentar discusiones, enfocadas en el campo de la Educación Matemática, sobre lo que se entiende por ‘revisión de literatura’ y, además, mostrar cómo se entiende por nosotros el mapeo de la investigación, ejemplificando a través de un proyecto en desarrollo en nuestro grupo de investigación. Realizar una revisión bibliográfica puede crear cierta confusión, ya que se utilizan diferentes términos para designar este proceso y al desarrollarlo junto con los integrantes de un grupo, es necesario ajustar y alinear los pasos que forman parte del camino recorrido. Al exponer el camino que hemos recorrido, pretendemos resaltar nuestras huellas, para que otros investigadores puedan conocer nuestro camino, avanzar sobre él e incluso inspirarse para construir el suyo propio. Así, asumimos el mapeo como un procedimiento metodológico utilizado para la búsqueda y selección de estudios que toman como objeto de investigación el libro de texto de Matemáticas. Utilizamos la metáfora del mosaico como representación analítica de los datos en cuya subjetividad del investigador y el interés del grupo subyace. Cada investigación seleccionada conforma una pieza del mosaico y dependiendo de quién la observe, se resaltará algún color o forma específica que también se entrelaza con las experiencias y elecciones realizadas por el investigador. Incluso con el mapeo en curso, consideramos relevante registrar discusiones que buscan ampliar la comprensión sobre el libro de texto de Matemáticas, traído a la luz a través de retratos del mosaico en construcción.
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