UN ARIA-MANIFIESTO A LA IMAGINACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

Autores/as

Palabras clave:

Imaginación, Pedagogía de la Educación Superior, Pensamiento Complejo, Construcción del Conocimiento

Resumen

Este manifiesto es una toma de posición política a favor de la presencia de la imaginación en la universidad. Invita a los universitarios a expresar su imaginación en sus producciones académicas, y entiende que, para ello, es necesario alejarse de la fijación insaciable presente en el culto a la repetición.  Sostiene la legitimidad del aporte social del conocimiento expresado en diferentes géneros textuales para la construcción del conocimiento científico, y la posibilidad de la expresión del conocimiento científico en diferentes géneros textuales. Propone que la imaginación puede estar ontológicamente en la base de la construcción del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Flávia Diniz Roldão, Professora no UNIBRASIL Centro Universitário - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa - Pedagogia, Complexidade e Educação e do Grupo Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Citas

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Publicado

2022-08-02

Cómo citar

ROLDÃO, F. D. UN ARIA-MANIFIESTO A LA IMAGINACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 5, p. e14618, 2022. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/14618. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 5 (2022): PUBLICACIÓN CONTINUA

Sección

ARTES EN LA CEDU

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