ALTAS HABILIDADES O DOTACIÓN CON PARÁLISIS CEREBRAL: INDICACIÓN DE AUSENCIA LITERARIA
Palabras clave:
Doble excepcionalidad, Parálisis cerebral, Ausencia literaria, MitosResumen
Al observar la historia de las personas con discapacidad, podemos ver cómo estas personas han sufrido la exclusión a lo largo del tiempo, y en el siglo XXI nos damos cuenta de que esta realidad no es diferente, continúan luchando para que la sociedad los vea más allá de la discapacidad y para reconocer sus talentos. Por tanto, este trabajo tiene como objetivo hacer una reflexión sobre la Doble Excepcionalidad con Parálisis Cerebral. Para ello, en primer lugar, se presentan los conceptos involucrados con el objetivo de aportar conocimientos y cambiar la mirada de los estudiantes que tienen parálisis cerebral, además de saber identificar altas habilidades o superdotación en su perfil. Desde este contexto, el trabajo también tiene como prerrogativa realizar un relevamiento literario en las bases Scielo (Scientifique Eletronic Library Online), Periódicos CAPES y BVS (Virtual Health Base) en el período de 15 años. Con los resultados obtenidos, encontramos una ausencia de literatura en relación a las altas capacidades o superdotación del individuo con parálisis cerebral. Se observa a lo largo de este artículo que el motor de esta ausencia es el desconocimiento sobre el tema, el prejuicio que se insertó culturalmente en la sociedad y los mitos que complican el diagnóstico certero e identificación de una persona con doble excepcionalidad por la incredulidad en la posibilidad de que un individuo con parálisis cerebral también tenga altas capacidades o superdotación.
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