MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE NO PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES/ MEC

Autores

Palavras-chave:

Movimento de Educação de Base, Escolas Radiofônicas, Produção de Conhecimento, Portal da Capes.

Resumo

O propósito desta pesquisa bibliográfica, exploratória e descritiva é apresentar e discutir as principais características da produção de conhecimento sobre o Movimento de Educação de Base (MEB) presentes no portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Criado pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), o objetivo deste programa de educação foi alfabetizar jovens e adultos por meio de escolas radiofônicas no período de 1961 a 1966. Em conformidade com Romanowski e Ens (2006), entendemos que a pesquisa do tipo produção de conhecimento não se restringe, simplesmente, a identificar a produção sobre uma temática, mas analisá-la, categorizá-la e revelar os seus múltiplos aspectos. Assim, organizamos uma busca avançada da produção de conhecimento sobre o MEB no Portal de Periódicos CAPES/MEC, sem filtro temporal, empregando, entre aspas, o descritor “movimento de educação de base”. Obtivemos na busca 35 produções que, após leitura dos títulos, resumos e palavras-chave selecionamos para análise 12 artigos. À exclusão, consideramos o critério de não vinculação temática e produções repetidas. Estabelecemos 6 categorias de análise temática, a saber: MEB e ação católica; MEB e Cultura Popular; MEB e Mundo Rural; História e Funcionamento do MEB; MEB e Produção de Conhecimento; MEB e Políticas Públicas. Concluímos que a produção de conhecimento sobre o MEB no Portal da Capes caracteriza-se por publicações em formato de artigos, concentradas de 1997 à 2019, e que o MEB, por meio de escolas radiofônicas no Brasil, promoveu a valorização do homem e da comunidade pela alfabetização como elemento transformador.

 

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Biografia do Autor

Ingrid Daniela Fernandes da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Bacharela em Comunicação Social e Graduanda em Pedagogia. 

Rafael Duarte Falcão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Brasil

Graduando do Curso de Pedagogia.

Olivia Morais Medeiros Neta, Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande no Norte e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Brasil

Doutora em Educação. Integrante do grupo de pesquisa História da Educação, Literatura e Gênero e do Núcleo de Pesquisa em Educação.

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Publicado

14-12-2020

Como Citar

FERNANDES DA SILVA, I. D.; FALCÃO, R. D.; MEDEIROS NETA, O. M. MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE NO PORTAL DE PERIÓDICOS CAPES/ MEC. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 3, p. e9535, 2020. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9535. Acesso em: 26 dez. 2024.

Edição

v. 3 (2020): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Revisão de Literatura

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