EXPERIÊNCIA DOS JOGADORES E O APRIMORAMENTO DAS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS NA INTERAÇÃO COM O JOGO SENSIDEX: UM ESTUDO PILOTO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Palavras-chave:
Regulação emocional, Tecnologia, EducaçãoResumo
Este trabalho tem como objetivo analisar a experiência dos jogadores na interação com o jogo digital Sensidex e a percepção deles sobre a aprendizagem das emoções. O estudo realizado faz parte da etapa de validação e teste do jogo desenvolvido pelo Grupo Edumídia CNPq/UFSC. Assim, caracteriza-se como um estudo piloto que inclui a aplicação do jogo digital Sensidex em três turmas do ensino fundamental, tendo a participação de 71 crianças que após jogarem responderam um questionário e participaram de uma entrevista coletiva. Os resultados revelaram boa aceitação do jogo, fácil compreensão das regras e motivação para vencer o jogo. As crianças relatam aprender sobre as emoções e como agir nas situações, destaca-se a honestidade como o aspecto mais citado pelas crianças.
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