PRÁTICAS DE LAZER DE/PARA ESTUDANTES TRABALHADORES: NARRATIVAS DE JOVENS CONTEMPORÂNEOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14180830

Palavras-chave:

Juventude, Escola, Lazer, Trabalho, Aparelho Celular

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar as narrativas dos alunos do Ensino Médio noturno de uma escola pública, em Garibaldi-RS, sobre suas práticas de lazer. A pesquisa adota como referência teórica os Estudos Culturais em Educação e os Estudos sobre Lazer, além de empregar metodologias de cunho etnográfico. A partir desses fundamentos, busca-se problematizar a compreensão da escola como espaço de lazer na vida dos jovens, assim como o uso do telefone celular como forma de entretenimento e sua associação com as possibilidades de práticas de lazer. Essa análise contribui para uma melhor compreensão do cotidiano dos jovens, além de fornecer possibilidades de conhecimento para possível desenvolvimento de políticas públicas relacionadas ao tema.

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Biografia do Autor

Ivanes Zappaz, Doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil. Professor na Rede Municipal de Carlos Barbosa.

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ZAPPAZ, I. Juventudes contemporâneas e práticas de lazer. Curitiba: Appris, 2020.

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Publicado

27-08-2023

Como Citar

ZAPPAZ, I. PRÁTICAS DE LAZER DE/PARA ESTUDANTES TRABALHADORES: NARRATIVAS DE JOVENS CONTEMPORÂNEOS. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 6, p. e16238, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.14180830. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/16238. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 6 (2023): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Seção

Dossiê Temático - LAZER E SUA PLURALIDADE: INTERSECÇÕES ENTRE AMBIENTE E MOVIMENTO

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