v. 10 n. 1 (2020): Reflexões sobre Letramentos, Educação Literária e Estudos Culturais

Apresentação

Apresentação: Reflexões sobre Letramentos, Educação

Maria de Fátima Berenice da Cruz, Carlos Magno Gomes, María del Mar López-Cabrales

7-13
- PDF

Artigos

Una cartografía de escritoras argentinas judías de finales del siglo XX

María del Mar López-Cabrales

15-32
- PDF (Español (España))
A fotopoesia e o letramento lírico

Christina Ramalho

33-64
- PDF
Formação do leitor literário no Ensino Fundamental: uma experiência com “O mundo encantado das fadas”

Gilmei Francisco Fleck, Cristian Javier Lopez, Carla Cristiane Saldanha Fant

65-82
- PDF
Prática de letramento poético de canções femininas

Joseneide Santos de Jesus, Carlos Magno Gomes

83-103
- PDF
Por um Brasil de mais leitores: o que os feminismos têm a ver com isso?

Vania Maria Ferreira Vasconcelos, Sandy Karelly Freitas Falcão

105-125
- PDF
Literatura e crítica cultural: uma experiência com os cânticos do MMRT no curso de letras

Sandra Freitas de Carvalho Cruz, Jailma dos Santos Pedreira Moreira

127-151
- PDF
Democratização da literatura na Educação Básica: experiências no subprojeto de português e literaturas do PIBID (2018-2020) na UFRJ

Alessandra Fontes Carvalho da Rocha, Diego Domingues, Luiz Guilherme Ribeiro Barbosa, Marcos Scheffel

153-174
- PDF
A escrita de sinais como instrumento de desenvolvimento linguístico e identitário para o surdo

Francyllayans Karla da Silva Fernandes, Edneia de Oliveira Alves, Marianne Rossi Stumpf

175-192
- PDF
Poesia em múltiplas formas e tons: uma proposta de letramento literário no Ensino Fundamental

Joice Mariane Andrade Cruz Borba, José Jacinto dos Santos Filho

193-213
- PDF
Leitura literária sob a perspectiva da comunicação imagética

Jussara Figueiredo Gomes

215-232
- PDF
Práticas de letramento em experiências de grupos de estudos sindicais no estado de Sergipe

Sanadia Gama dos Santos

233-244
- PDF
A criação literária e o cotidiano

José Wellington Días Soares

245-261
- PDF

Entrevistas

Reflexões sobre a leitura literária no Brasil Entrevista com Neide Luzia de Rezende

Carlos Magno Gomes, Maria de Fátima Berenice Cruz

263-274
- PDF

Resenhas

A Cruel Pedagogia do Vírus

Marcio Santos da Conceição

275-279
- PDF

────────── ✽✽✽ ──────────

SOBRE AS AUTORAS E OS AUTORES
- PDF

Edição completa

Apresentação

Apresentação: Reflexões sobre Letramentos, Educação

Artigos

Una cartografía de escritoras argentinas judías de finales del siglo XX

A fotopoesia e o letramento lírico

Formação do leitor literário no Ensino Fundamental: uma experiência com “O mundo encantado das fadas”

Prática de letramento poético de canções femininas

Por um Brasil de mais leitores: o que os feminismos têm a ver com isso?

Literatura e crítica cultural: uma experiência com os cânticos do MMRT no curso de letras

Democratização da literatura na Educação Básica: experiências no subprojeto de português e literaturas do PIBID (2018-2020) na UFRJ

A escrita de sinais como instrumento de desenvolvimento linguístico e identitário para o surdo

Poesia em múltiplas formas e tons: uma proposta de letramento literário no Ensino Fundamental

Leitura literária sob a perspectiva da comunicação imagética

Práticas de letramento em experiências de grupos de estudos sindicais no estado de Sergipe

A criação literária e o cotidiano

Entrevistas

Reflexões sobre a leitura literária no Brasil Entrevista com Neide Luzia de Rezende

Resenhas

A Cruel Pedagogia do Vírus

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SOBRE AS AUTORAS E OS AUTORES

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