v. 2 n. 2 (2012): Linguagens, identidades e letramentos | Pontos de Interrogação

Apresentação

Apresentação

Cosme Batista dos Santos, Nazaré Mota Lima

7-7

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Artigos

Para uma cartografia da educação escolar indígena

América Lucia Silva Cesar, Arissana Braz Bomfim de Souza, Suzane Lima Costa

8-23

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Discursos sobre identidades negras na cultura hip-hop

Ana Lúcia Silva Souza

24-37

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Letramento escolar e identidade: discutindo a prática docente com textos

Carla Luzia Carneiro Borges

38-52

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Visualizações do artigo: 263 PDF downloads: 202
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Letramento digital e cultura tecnológica: uma apropriação escolar urgente

Cláudia Martins Moreira, Norma Suely Macedo Nascimento

53-66

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A prática lexicográfica na formação do professor indígena

Cosme Batista dos Santos, Maria Nazaré Mota de Lima

67-78

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Práticas de leitura dos professores indígenas kiriri cantagalo

Jucimar Pereira dos Santos

79-94

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Visualizações do artigo: 298 PDF downloads: 265
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Etudiants, chercheurs, écrivains à la croisée des langues et des cultures

Karine Rouquet-Brutin

95-112

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Estudantes, pesquisa dores, escritores no cruzamento de línguas e culturas

Karine Rouquet - Brutin

113-131

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Visualizações do artigo: 216 PDF downloads: 194
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Ifigurações identitárias e culturais do brasil em letras de canções sob a perspectiva de falantes de outras línguas

Lúcia Maria de Assunção Barbosa

132-143

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Visualizações do artigo: 222 PDF downloads: 173
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Mulheres negras, escolaridade, sexismo e subordinação: identidades ex-postas na sala de aula

Terezinha Oliveira Santos

144-156

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Visualizações do artigo: 299 PDF downloads: 231
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Cibercultura e as identidades líquidas: reflexão sobre a cultura na era das novas tecnologias

Úrsula Nascimento de Sousa Cunha

157-170

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Entrevistas

Entrevista

Cosme Batista dos Santos, Maria Nazaré Mota de Lima

177-183

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Resenhas

Pensamento crítico desde a subalteridade: os estudos étnicos como ciências descoloniais ou para a transformação das humanidades e das ciências sociais no século xxi

Lícia Maria de Lima Barbosa

171-176

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