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Vol. 4 No. 2 (2019): Educação e Cultura Digital
Vol. 4 No. 2 (2019): Educação e Cultura Digital
DOI:
https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.v4.n2
Published:
2020-06-28
Full Issue
Edição Completa (Português (Brasil))
Editorial
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5-6
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Dossiê Temático
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11-25
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A LEITURA AO CENTRO: como promover a literacia da leitura na escola
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26-46
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O USO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS PARA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE ÁCIDO E BASE
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47-64
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GERENCIADOR DE REFERÊNCIAS MENDELEY: características e uso no contexto de um grupo de estudos de Pós-Graduação em Educação
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65-79
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Estrategias locales de desarrollo profesional docente basadas en comunidades profesionales de aprendizaje en Chile
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80-93
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O BLOGUE NA APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: estudo de caso numa turma do 2º ano de escolaridade
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94-116
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117-131
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132-144
PDF (Português (Brasil))
Estudos/Ensaios
JEAN-LUC GODARD E A EDUCAÇÃO: o exemplo de La Chinoise (A Chinesa, 1967)
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146-168
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ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO: um relato de experiência sobre o ensino da música no currículo das turmas de Anos Iniciais
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169-179
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MANAUS: do Instituto Montessoriano Álvaro Maia (1943) ao Instituto Filippo Smaldone (1984)
Márcia Duarte Galvani, Samuel Vicente (Author)
180-197
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