EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE CONCEITOS E CLASSIFICAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13773961Palavras-chave:
Evasão, Ensino superior, Revisão de literaturaResumo
Ao pesquisar acerca da evasão discente, que claramente é um dos maiores problemas diagnosticados no ensino superior nacional, percebe-se que há uma série de controvérsias em relação às conotações que lhe podem ser atribuídas e que influenciam na forma com que o fenômeno é abordado, o que direciona o engajamento e perspectiva das investigações. Em razão disto, propõe-se este estudo, de caráter exploratório, com o objetivo de apresentar uma revisão da literatura acerca dos conceitos e classificações da evasão, utilizando como fontes documentos e produções científicas encontrados em algumas das principais bases de dados dos periódicos da CAPES. Espera-se que o portfólio produzido possa contribuir para uma melhor compreensão e para a discussão da evasão no ensino superior, além de tentar atenuar os conflitos relacionados à terminologia e incentivar novas pesquisas.
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