GENDER, EDUCATION AND FEMINIST METHODOLOGIES
Mots-clés :
Gender, Feminist methodologies, Education, SemiaridRésumé
This article problematizes around the approach of gender themes in scientific researches in the education area from in the analysis of feminist methodologies, through the presentation of two researches developed in the Vale do São Francisco, by master’s students of the Postgraduate Program - Master in Education, Culture and Semiarid Territories. The analyzes raised support and reinforce the need to expand the adoption of this type of methodological procedure, aiming to the construction of knowledge in a diversified and inclusive way, in order to break with the invisibilities and silences of gender, racism and social class.
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