EL MÉTODO JIGSAW Y SUS CONTRIBUCIONES A LA SITUACIÓN DEL ESTUDIO
Palabras clave:
Situación de estudio, Método Jigsaw, Propuesta curricular, Educación técnica.Resumen
La enseñanza de las ciencias se presenta en el aula, a menudo de manera descontextualizada y fragmentada. Las propuestas curriculares como la Situación de estudio (SE) tienen como uno de los objetivos principales proporcionar una enseñanza que permita aproximaciones del contenido con la realidad del alumno y para eso no existe una metodología definida, que pueda adaptarse fácilmente o presentar sus propias características. Con esto, se desarrolló una Situación de Estudio, en un curso de Técnico de Enfermería con el título: Automedicación: ¿un mal necesario? En el cual, en una de las etapas, se utilizó el Método Jigsaw, conocido por fomentar la cooperatividad en el aprendizaje. Para esta etapa, participaron 30 estudiantes, que se dividieron en cuatro grupos para llevar a cabo una secuencia de observación, experimentación y discusión. Los resultados presentados revelaron contribuciones significativas al aprendizaje individual y colectivo, además de colaborar con los objetivos destacados por SE. En este sentido, la relevancia de SE se ve como una propuesta curricular flexible, dinámica y versátil.Descargas
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