PRESENCIA Y DESEMPEÑO DE LAS MUJERES MADRES EN LA UNIVERSIDAD: DIÁLOGO CON MAESTROS Y ESTUDIANTES

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo analizar, a partir de las especificidades de la condición femenina, cómo el ingreso, la permanencia y la participación de las mujeres son: "madres, esposas, amas de casa o trabajadoras" en el Departamento de Educación, Campus XII de la Universidad Estatal de bahia. El análisis de los datos presentados aquí se basa predominantemente en los supuestos del enfoque cualitativo, lo que ayudó a comprender la amplitud del contexto del problema. Teniendo en cuenta que se trata de una investigación de campo, utilizamos cuestionarios y entrevistas semiestructuradas para identificar el perfil de los estudiantes que estudian Educación Superior en el Campus XII. Para determinar los datos recopilados, utilizamos la técnica de análisis de contenido porque es una verificación múltiple de significados sobre el mismo fenómeno. Los resultados indican que hoy los problemas se han enmascarado de maneras muy sutiles, cada vez más difíciles de ser problematizados y, debido a esto, las mujeres se enfrentan a batallas que ellos mismos no saben que necesitan ser combatidas, siendo el mayor adversario la naturalización de su situación, porque conduce a un estado de incapacidad para negar algunos de sus derechos, y esto evita que ocurra el cambio. Las discusiones realizadas a lo largo del texto también mostraron que el perfil de las mujeres ha cambiado, así como sus funciones en la sociedad y, debido a esto, la academia ya no puede hacer este público invisible, porque en presencia de un predominio numérico y una mayoría sustancial, actúan como protagonistas en diversas ambientes, y también en sus propias vidas.