CONECTIVIDAD CON LA NATURALEZA, SALUD Y EDUCACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13926335

Palabras clave:

Actividades al aire libre, Contacto con la naturaleza, Escuela, Salud

Resumen

Científicos se han enfocado en la cuestión del contacto-conexión con la naturaleza y cómo este puede promover comportamientos ambientalmente positivos, aumentar la concentración y permitir niveles más altos de restauración, contribuyendo así a la salud global. Por lo tanto, la falta de conexión con el entorno natural es un problema que debe ser solucionado. Este estudio tuvo como objetivo verificar qué iniciativas se han llevado a cabo para establecer dichos contactos y conexiones, y qué beneficios se señalan para los niños y adolescentes en este proceso a nivel mundial. Realizamos una revisión integradora de artículos en las bases de datos Science Direct, Scopus y Web of Science, considerando el período 2015-2022. Los resultados revelaron 383 artículos, de los cuales 58 fueron preseleccionados para la lectura del texto completo. Nueve fueron incluidos en el análisis final por presentar iniciativas educativas que promovieron el contacto-conexión con la naturaleza, evaluando sus beneficios. Los textos evidenciaron iniciativas en espacios escolares y/o incluidas en el currículo educativo para niños y adolescentes que promovieron el contacto con la naturaleza. Se destaca el reducido número de estas iniciativas encontradas en la literatura; el hecho de estar limitadas a pocos países y la escasez de estudios que incluyan a adolescentes. Se sugiere que las políticas públicas promuevan estas iniciativas, así como la capacitación de los profesionales de la educación para llevar a cabo proyectos que fomenten la conexión con la naturaleza.

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Biografía del autor/a

Anderson Ferreira Pinto Machado, Docente no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutor em Botânica pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Docente no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Professor na Estadual de Educação da Bahia. É membro do Núcleo de Ensino de Botânica e do Núcleo de Diversidade, Equidade e Inclusão.

Helma Pio Mororó José , Docente na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do grupo de pesquisa Genética Molecular Humana e do  Grupo de Pesquisa, Estudo e Formação de Professores.

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Publicado

2024-10-13

Cómo citar

FERREIRA PINTO MACHADO, A.; PIO MORORÓ JOSÉ , H. CONECTIVIDAD CON LA NATURALEZA, SALUD Y EDUCACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e19527, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13926335. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/19527. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Vol. 7 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA

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Revisión de Literatura

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Derechos de autor 2024 Anderson Ferreira Pinto Machado, Helma Pio Mororó José

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