AVENTURA PELO CONHECIMENTO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14599645

Palabras clave:

Tecnologia, Ensino, Educação Especial, Inclusão

Resumen

O livro Aventura pelo conhecimento, uma história narrada, traz à tona questões sobre a dinâmica e a história da cidade de Caetité – Bahia, com o objetivo de levar aos alunos da EJA – Educação de Jovens e Adultos,  com deficiência cognitiva leve a moderada, implicações positivas que refletirão no seu aprendizado, fazendo uso da cidade para tal promoção. Além da produção textual, o livro oferece um suporte interativo com os recursos disponíveis para que o educador possa trabalhar com o conteúdo, Caetité, de forma inclusiva. A obra que parte de um sentido real para o pedagógico, mostra a cidade por ângulos diferentes, imagens, cores, tradições, costumes e toda sua gente. Dividido em cinco capítulos, o livro contém textos informativos e interativos, fotografias e atividades sequenciadas em que o aluno se percebe como parte de sua história. Os recursos adicionais elaborados a partir do local permitem uma abordagem dinâmica, interativa e em tempo real para que os estudantes encontrem os códigos de Qr code para serem decifrados e transformados em possibilidades de pesquisa, e, também, por meio desses, terá a oportunidade de executar de forma lúdica as atividades propostas no livro impresso.

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Biografía del autor/a

Glaucinéia Pinto Cardoso, Centro Estadual de Educação Especial de Caetité - Brasil

Mestra em Ensino, Linguagem e Sociedade pela Universidade do Estado da Bahia

Gabriela Silveira Rocha, Professora no Programa de Pós-graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe.

 

Citas

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Fotos de acervo pessoal e de sites diversos.

Publicado

2024-12-30

Cómo citar

CARDOSO, G. P.; ROCHA, G. S. AVENTURA PELO CONHECIMENTO. Cenas Educacionais, [S. l.], v. 7, p. e17991, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14599645. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/17991. Acesso em: 21 ene. 2025.

Número

Sección

Dossier Temático - PRODUCTOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS TÉCNICOS