EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LAS PRISIONES EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Resumen

El artículo 205 de la Constitución Federal establece que la educación es un derecho de todos y un deber del Estado y de la familia. La Ley 7.210/84 destaca que las personas privadas de libertad deben tener acceso a la educación. En 2020, el mundo se vio afectado por la pandemia del SARS-COV2, que exigió distanciamiento físico necesario y educación a distancia. El objetivo de esta investigación fue conocer cómo se desarrolló la educación a distancia en las prisiones durante la pandemia. Se realizó una investigación bibliográfica y documental con un análisis cualitativo de los datos. Estos revelaron que la enseñanza en el sur se llevó a cabo a través de la enseñanza a distancia e informatizada, en la que los reclusos tenían acceso a ordenadores e Internet. En el Sureste, se utilizaban materiales impresos, preparados por los propios profesores de la Secretaría de Estado, así como el uso de audio y vídeo en el proceso educativo, incluyendo visitas virtuales a museos. En la región norte, se utilizó la grabación y transmisión de vídeo a los reclusos y se desarrolló una versión offline de la plataforma aprimora, que integra recursos tecnológicos y contenidos curriculares. En la región Nordeste, se creó la enseñanza a distancia en las prisiones. En la región Centro-Oeste, los reclusos pudieron continuar sus estudios utilizando materiales impresos y un sistema de repaso virtual. Se concluye que los estados han buscado implementar mecanismos para garantizar la continuidad del derecho a la educación de las personas privadas de libertad.